民辦職業院校如何適應社會需求，培育社會需要人才，上海震旦教育集團跨前一步，探究「政行校企」多方聯動機製，有針對性地設置相關課程，讓學生在校園內就能知曉將來面臨的職業崗位的性質和內容，更好地為學生走出校園、走向職場第一步助力。

　　

　　近來，「才智賦能，元創聯界」暨首屆「政行校企」多方聯動會召開。與會的政府、行業、校園和企業代表達成協議，為打造根據產業鏈的人才培育模式，加強智能工程應用專業群建造供給支撐。協議內容包含：推出跨界人才培育的新舉措，發動四方聯動月活動，支撐企業進校宣講前沿技術，教師走入企業調研學習，經過校企共建，在校表裏打造見習基地，設立學院獎教金等。在此基礎上，聯動四方每年將以輪值承辦的方式加強溝通和諧。

　　

　　上海震旦職業學院智能工程學院院長胡巧多介紹，對於智能和才智方面的新專業要求，商場需求量很大。「可是校園轉型、跟進有一定的缺乏。校園能夠使用企業資源，由於企業知道前沿技術崗位需求，企業的教師團隊還能夠幫助校園教師提升新知識，或者說扔掉一些陳腐的內容，這對社會的工作推動是很大的。 」

　　

　　北京華晟經世信息技術股份有限公司副總裁梁舒告訴記者，「企業在學院環境中，就能夠把準職業人的動作在這個環節嵌入進去，這樣等到學生真實走到實習崗位之前，對他工作崗位的要求，技能要求，環境的真實情況，乃至包含對企業文化的黏性都已經產生了一定的基礎。大大縮短了人才培育的周期，也培育出了學生對企業的整個的價值認同，用得住、留得住，可發展的人才真實能培育起來，所以在這個過程中，企業經過學院得到了許多的獲益。」

　　

　　上海震旦教育集團管委會副主任、上海震旦職業學院副院長王純玉表明，「企業與咱們合作，對學生以後的工作，學生的教學質量，真實培育職業教育的人才，都是很有益的」。

　　

　　會上，四方達成了全面支撐民辦職業院校建造，打造上海區域性優質校園的一致。